Die Schülerinnen und Schüler im Jahrgang 5 beschäftigen sich planmäßig mit den Wurzeln des Christentums, die im Judentum liegen. Jesus war schließlich ein Jude. Deshalb
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Kategorie: Religion
Exkursion Stolpersteine
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit „Judentum entdecken“ haben sich die Schülerinnen und Schüler der Religionskurse Jahrgang 5 von Frau Schmidt und Frau Leggedör auf die Suche
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Kirchenraumerkundungen im Religionsunterricht
Die Schülerinnen und Schüler der konfessionell-kooperativen Religionskurse aus den Klassen 6a, 6b und 6c unternahmen im Rahmen der Unterrichtseinheit „(Gemeinsam) Glauben in verschiedenen Kirchen“ am
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Gymnasium Haren unterstützt die Tafel Haren doppelt
In der Fastenzeit vor Ostern haben die Schülervertreter/innen des Gymnasiums Haren Sina Gebbeken und Tom Stam über die Schülerschaft viele lange haltbare Lebensmittel für die
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Besuch vom Forum Juden-Christen: Einblicke in die jüdische Kultur und Geschichte
Im Rahmen der Reihe „Judentum begreifen“ durften einige Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 5 Frau Prenger vom Forum Juden-Christen Altkreis Lingen e.V. in ihren Klassenzimmern
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„Verantwortung der Religionen für die Welt“
Passend zu den Leitthemen der Fächer Religion und Werte und Normen unternahm der gesamte Jahrgang 9 in der vergangenen Woche eine Exkursion zur Synagoge und
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Besuch der Moschee in Meppen
Im Rahmen des Unterrichts in den Fächern Religion und Werte und Normen werden die drei großen monotheistischen Weltreligionen, also Judentum, Christentum und Islam in ihren
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Adventsaktion für die Tafel
Viele haltbare Lebensmittel, die besonders Familien mit Kindern zugute kommen, haben die Schülervertreter/innen des Gymnasiums Haren Jan Wösten und Tom Stam den Mitarbeiter/innen der Tafel
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Befähigungskurs für ehrenamtliche Hospizbegleiter ist gestartet
12 neue Sterbebegleiter machen sich auf den Weg Am 22. September haben sich 12 unterschiedliche Menschen auf den Weg gemacht, sich auf ihre neue Aufgabe
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Workshop „Gelingende Kommunikation“ – Bericht von Miriam Gebbeken
Vom Vitus Werk besuchte uns Julia Molnar, um den Teilnehmern des Sozialpraktikums der Klassen 10 zu erläutern, wie Menschen mit Einschränkungen, besonders blinde und taube
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